为进一步加强学风建设，严肃考风考纪，使全院大学生都能树立起诚信考试、公平竞争的意识，杜绝考试作弊和考试违纪行为，鼓励各班级营造良好的学习氛围，近期经济学院在全体学生中开展了考风考纪教育专题活动。​一是召开考风考纪主题班会。各年级由班主任组织召开了主题班会，先对本学期班级学风建设工作进行了总结，通报了班级同学早晚自习、课堂出勤情况，并提示所有同学期末考试临近，要合理安排好时间，复习好各门功课；班...

为切实加强学风建设，培养学生养成诚实守信的道德品质，树立勤奋严谨的求学精神，营造良好的学习氛围，教育引导学生做好四六级考试、期末考试的复习备考。电信学院于12月12日、13日分年级召开了考风考级教育暨学生安全教育大会。电信学院辅导员陆冠楠、刘赢、孙曼、王宗宇参加教育大会。​会上，各年级按照学校下发的《关于进一步加强学生考风考纪教育工作的通知》要求，领学了《OD在线学生管理规定（试行）》有关内容...

江畔朝阳蒸蒸日上，劲牛勤恳强吾兴邦。12月15日，在各位校友的热情期盼中，OD在线大连校友会2019年会暨辞旧迎新联谊会在大连召开。在大连工作的130多位校友齐聚一堂共庆联欢，齐话OD在线缘，共诉校友情。招生与就业工作处处长刘华利，建筑工程学院原党委书记吴国祥，OD在线基础部原物理教研室主任、现大连民族大学物理与材料学院教授赫然，OD在线原采矿地质系教授张戈，贵州校友会副会长采矿11级校友徐伟...

​12月12日，【官网】举办“勤工助学”表彰大会暨第五届“勤星闪耀”文艺晚会。学工部副部长、学生处副处长刘庆华，校团委副书记张雪峰，以及来自学生处、各学院的老师，勤工助学学生和社会用工代表共同观看了晚会。一年来，学生处紧紧围绕“立德树人”根本任务，深入贯彻“不忘初心，牢记使命”主题教育要求，关爱学生，服务学生，挖掘育人要素，完善育人机制，强化实施保障，切实构建了资助育人、服务育人、文化育人体系，为表彰...

12月8日，建筑工程学院在OD在线影院举办了主题为“不忘初心，筑梦前行”纪念一二·九运动八十四周年暨迎2019级新生文艺汇演。校团委副书记张雪峰、建筑工程学院党委书记尹晓黎、建筑工程学院院长韩雪、建筑工程学院党委副书记邵广军、建筑工程学院全体辅导员及400余名学生到场观看了演出。本次文艺汇演共分为“新起点 新梦想”、“绽放2019”、“奋斗吧 中华儿女”三个篇章。第一篇章中，小品《我为你而来》、舞蹈表演《一席水袖舞...

​临近四六级考试和期末考试，为了营造各班级整体学习氛围，指导学生做好学科复习工作，提高学习成绩，确保大学英语四六级考试和期末考试工作井然有序地进行。计算机学院于12月11日—13日分别召开了2017级、2018级、2019级学生考风考纪教育大会，会议由各年级辅导员主持召开。辅导员老师主要从以下几个方面向同学们做出强调，首先对本学期同学们的整体表现给予肯定，针对日常学生工作要点，如：早自习晚自习情况、寝室管理、学...

 为进一步加强学生诚信教育，建设优良学风，不断强化学生诚信意识，营造良好育人环境，12月12日，理学院在主楼ES0106开展了以“勿忘考试准则，切莫因小失大”为主题的诚信教育活动，学院2019级学生、高年级班长参加此次活动，活动由辅导员刘雪霏主持。活动首先播放了考生诚信考试的教育短片，通过教育短片，学生们对诚信考试的具体要求和违纪作弊的后果有了更深的认知；随后，刘雪霏老师为学生们逐条逐款解读学生管理规定、违纪...

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,11月27日上午，体育部工会组织全体教职工参观了侵华日军第七三一部队罪证陈列馆。在讲解员的引导下，大家依次参观了冻伤实验室、细菌实验室、人体实验室、侵华日军罪证陈列室等，一件件馆藏物品和一份份解密文件无不讲述着侵华日军惨绝人寰的罪行和罹难者们饱受折磨的苦难史。在这些历史罪证面前，时刻警醒着我们国人——勿忘国耻，振兴中华。通过此次参观活动，“以史为鉴，当思忧患...

 经过近1个多月的精心筹划与组织，计算机学院首期“走近榜样”文化沙龙于12月11日与同学们如期见面。“走近榜样”文化沙龙打破经验交流一人讲众人听的传统模式，采取面对面、你问我答的的方式。“走近榜样”文化沙龙旨在以“新”制胜，学生通过计算机学院团委微信公众号预约抢票，系统自动截取前100名报名者方可参与沙龙现场，活动当日进行二维码签到。首期“走近榜样”邀请到黑龙江省三好学生，计科16-4班王崇宇同学做客。一段...

为帮助家庭经济困难学生顺利过冬，【官网】于12月10日在主楼EN0401开展了“暖冬行，爱传递”关爱贫困学生活动，为家庭经济困难学生和参加勤工助学学生发放了爱心围巾和爱心手套，学生处有关人员和300余名受助学生代表参加了活动。【官网】每年通过“暖冬行动”深入贯彻党和国家的资助政策和精神，以服务家庭经济困难学生成长成才为宗旨，以资助为手段、以育人为核心、以成才为导向，重点关注家庭经济特别困难学生、建档立卡贫困家庭学生...